《打造教师形象美 》 来自 【安西】王英明 王英兵 教 书 育 人 教师是学生的师表、楷模。

教师的一言一行，一举一动，时刻受着几十双眼睛的审视。

因而，教师自然就成了学生的审美对象。

教师的审美意识、审美情感、审美涵养、创新素质，对于促进学生身心健康成长和创新学习起着直接的至关重要的作用。

一、应加强教师语言美的修养1.教师的教学语言应富有生动形象之美。

2.教师的教学语言应富有风趣幽默之美。

3.教师的教学语言应富有情感之美。

二、应加强教师风度气质美的修养 1.严谨不苟的教风。

这包括严谨治学，严谨执教。

2.海纳百川，有雍容大度的胸怀。

教师只有胸怀宽广，才能笑迎参差不齐、气质不同、性格各异的稚童；才能因人而宜，因材施教，耐心指点，导航迷津。

3.为人师表的风范。

树立起为人师表的风范是教师修养的目标和方向，是教师职业的特殊要求。

4.端庄稳重的仪态。

教师的形象是德、才、仪、风的综合表现，仪表风度是教师人格美的外在表现。

三、应加强教师品格情操美的修养1.要富有敬业、创业精神。

2.要有默默耕耘的本色。

3.要永葆诲人不倦的爱心。

4.要有锐意进取、奋发创新的精神品格。