取消初中毕业后普职分流意味着学生不再被强制分为进入普通高中或中等职业学校，而是可以根据自己的能力和兴趣选择不同的教育路径。

这一政策调整旨在优化教育结构，科学配置教育资源，实现职业教育与普通教育的协调发展。这样的改革有助于缓解教育焦虑，减轻义务教育阶段的“内卷”现象，同时拓宽学生的成才选择，提高职业教育的质量和社会认同度。

此外，新职业教育法还明确提出职业教育与普通教育是类型不同而非层次不同，为学生提供了从中职到本科甚至更高层次的教育机会，从而促进了多元化的人才培养路径。